गढ़वा : छात्रों को पढ़ाया, प्रेरित किया और शिक्षकों संग की समीक्षा बैठक
सदर अनुमंडल पदाधिकारी (एसडीएम) एवं केंद्रीय विद्यालय गढ़वा के मनोनीत चेयरमैन संजय कुमार ने शुक्रवार को विद्यालय के नव-निर्मित भवन एवं परिसर का औचक निरीक्षण किया। यह दौरा न केवल प्रशासनिक महत्त्व का रहा, बल्कि विद्यार्थियों और शिक्षकों के लिए अत्यंत प्रेरणादायी भी सिद्ध हुआ।
शैक्षणिक गतिविधियों की गहन समीक्षा
निरीक्षण के दौरान एसडीएम ने विद्यालय के प्राचार्य चंदन लोहानी और समस्त शिक्षकों के साथ एक समीक्षा बैठक की। बैठक में शैक्षणिक गुणवत्ता, प्रवेश स्थिति, बोर्ड परीक्षा परिणाम, अनुशासन व्यवस्था और विद्यार्थियों के समग्र विकास से जुड़े विषयों पर विस्तार से चर्चा की गई।
कक्षाओं में छात्रों को पढ़ाया और प्रेरित किया
एसडीएम संजय कुमार ने कक्षा 9वीं और 10वीं के छात्रों के साथ सीधा संवाद किया और एक-एक पीरियड भी पढ़ाया। इस दौरान उन्होंने शिक्षा के महत्व, नैतिक मूल्यों, समय प्रबंधन, लक्ष्य निर्धारण और आत्मविकास जैसे जीवनोपयोगी विषयों पर बच्चों का मार्गदर्शन किया।
उन्होंने छात्रों से कहा, “केवल अच्छे अंक लाना ही शिक्षा का उद्देश्य नहीं है, बल्कि एक अच्छा इंसान बनना ही सच्ची सफलता है।” उन्होंने छात्रों को समाज और राष्ट्र के प्रति अपने कर्तव्यों को समझने और जिम्मेदार नागरिक बनने के लिए प्रेरित किया।
भवन एवं सुविधाओं का निरीक्षण
निरीक्षण के क्रम में एसडीएम ने विद्यालय के नवनिर्मित भवन, कक्षाएं, पुस्तकालय, विज्ञान प्रयोगशाला, कंप्यूटर लैब, खेलकूद सुविधाएं और अन्य बुनियादी ढाँचा का बारीकी से अवलोकन किया। उन्होंने स्वच्छता और रखरखाव पर विशेष ध्यान देने के निर्देश दिए और कहा कि गुणवत्तापूर्ण शिक्षा के लिए साफ-सुथरा एवं सुव्यवस्थित वातावरण अनिवार्य है।
सुझाव आमंत्रण और भागीदारी पर बल
एसडीएम ने शिक्षकों और छात्रों से विद्यालय को और बेहतर बनाने के लिए सुझाव भी आमंत्रित किए। उन्होंने कहा कि, “विद्यालय केवल ज्ञान प्राप्त करने का स्थान नहीं, बल्कि व्यक्तित्व निर्माण की प्रयोगशाला है – और इसमें सभी की सहभागिता आवश्यक है।
विद्यालय परिवार ने जताया आभार
एसडीएम के इस प्रेरक दौरे और सकारात्मक संवाद से विद्यालय का वातावरण उत्साहपूर्ण रहा। केंद्रीय विद्यालय परिवार ने उनके मार्गदर्शन के लिए आभार प्रकट करते हुए आशा जताई कि उनके सहयोग से विद्यालय और अधिक प्रगति की ओर अग्रसर होगा।